Detecta las diferencias esenciales entre las condiciones que exige un banco tradicional cualquiera para conceder un crédito y las que exige el Grameen.
Las diferencias son que en el banco de Grameen la persona que demanda el crédito tiene que presentar un proyecto de producción que debe de ser respaldado por cinco personas,sin lazos de parentesco, que certifiquen las buenas intenciones del cliente,mientras que en uno tradicional no hace falta estar respaldado por cinco personas,si no pagas te embargan lo que hayas dejado como aval.También se diferencia en la cantidad de dinero demandada,ya que en uno tradicional se piden varios miles de euros,mientras que en el Grameen tiene una media de 110.
¿Por qué, según Yunus, los bancos tradicionales no quieren prestar a la gente que tiene pocos ingresos o demanda poca cantidad dinero?¿Con qué objetivos se constituyen los bancos privados?
Porque ofrecen pocas garantías.Con el fin de restablecer la confianza a los pobres y acabar con los privilegios de los ricos.
Averigua cuál era el espíritu inicial de las cajas de ahorro; compáralo con el microcrédito.
Cajas de ahorros y montes de piedad nacieron con la finalidad de llevar los servicios financieros donde no llegaba la banca, eludiendo los intereses de usura y repartiendo los excedentes generados en forma de dividendo social,mientras que los microcréditos son pequeños préstamos realizados a prestatarios demasiado pobres como para que les concedan un préstamo en un banco tradicional.
Los microcréditos posibilitan, especialmente en países en vías de desarrollo, que muchas personas sin recursos puedan financiar proyectos laborales por su cuenta que les reviertan unos ingresos.
¿Por qué crees que el Banco Grameen presta más a las mujeres que a los hombres?
Porque los hombres no se desplazan a las oficinas para las negociaciones, por lo que tiene que acudir la mujer. También puede ser porque las mujeres son más de fiar y devuelven el dinero.
miércoles, 14 de mayo de 2008
ENTORNO ECONOMICO TEMA 13
1. Trata de explicar las modificaciones que ha sufrido el ahorro de los españoles entre 1986 y 1997. ¿Por qué la gente invierte mayoritariamente en depósitos? ¿Qué objetivos persigue con ello? ¿Qué inversiones han crecido más en ese período? ¿A qué puede ser debido?
En el 86% de la mitad del dinero estaba depositado en depositos bancarios y tambien el efectivo que poseian era muy alto de un 30%.
Los fondos de pensión apenas existían, en el 97 disminuye el depósito y el efectivo de los bancos a causa de los pocos intereses que dan, y se busca mayores intereses en los fondos de inversión que aumentan hasta un 22%, asi como en renta variable y también aumentan los fondo de pensiones y seguros de vida por mayor seguridad para la vejez.
Porque busca una mayor rentabilidad.
3. Si realmente pusieses tu dinero en un fondo de inversión, ¿qué buscarías, más rendimiento o más seguridad? ¿En qué tipo de fondos invertirías para cada uno de los dos supuestos?
Buscaría seguridad.
Para obtener un mayor rendimiento invertiría en renta variable (acciones), y si quisiera mas seguriadad invertría en renta fija (bonos) las ganancias son garantizadas.
4. Averigua qué sucursales de bancos o cajas de ahorro hay en barrio o localidad donde vives y compara la información obtenida con el gráfico "Los diez bancos más grandes de España". Analiza la publicidad que hacen los bancos y cajas de ahorro. ¿Qué tipo de productos ofrecen? ¿Cómo intentan atraer a sus clientes?
Caja inmaculada, BBVA, Banco Popular.
En CAI su publicidad está muy vinculada con la ciudad y cuidadania, con la EXPO, con los deportes y con las actividades entretenidas para jovenes.
Ofrece muchas inversiones para la tercera edad, jovenes, también bursátiles lo que hace de CAI uno de los bancos mejor cotado a este tipo de actividades.
BBVA, su publicidad está más basada en tecnología, bolsa y proyectos empresariales en concreto se feja mas en cosas de donde se puede sacar dinero. Hay mucho producto dedicado a la empresa proyectos de diferentes tipos.
Banco Popular, su publicidad está basada en servicios inmoviliarios, de automovil, viajes... Ofrecen seguros, fondos de inversión.
A través de la publicidad y de los mejores servicios intentan atraer al cliente ofreciendo seguridad y rentabilidad.
En el 86% de la mitad del dinero estaba depositado en depositos bancarios y tambien el efectivo que poseian era muy alto de un 30%.
Los fondos de pensión apenas existían, en el 97 disminuye el depósito y el efectivo de los bancos a causa de los pocos intereses que dan, y se busca mayores intereses en los fondos de inversión que aumentan hasta un 22%, asi como en renta variable y también aumentan los fondo de pensiones y seguros de vida por mayor seguridad para la vejez.
Porque busca una mayor rentabilidad.
3. Si realmente pusieses tu dinero en un fondo de inversión, ¿qué buscarías, más rendimiento o más seguridad? ¿En qué tipo de fondos invertirías para cada uno de los dos supuestos?
Buscaría seguridad.
Para obtener un mayor rendimiento invertiría en renta variable (acciones), y si quisiera mas seguriadad invertría en renta fija (bonos) las ganancias son garantizadas.
4. Averigua qué sucursales de bancos o cajas de ahorro hay en barrio o localidad donde vives y compara la información obtenida con el gráfico "Los diez bancos más grandes de España". Analiza la publicidad que hacen los bancos y cajas de ahorro. ¿Qué tipo de productos ofrecen? ¿Cómo intentan atraer a sus clientes?
Caja inmaculada, BBVA, Banco Popular.
En CAI su publicidad está muy vinculada con la ciudad y cuidadania, con la EXPO, con los deportes y con las actividades entretenidas para jovenes.
Ofrece muchas inversiones para la tercera edad, jovenes, también bursátiles lo que hace de CAI uno de los bancos mejor cotado a este tipo de actividades.
BBVA, su publicidad está más basada en tecnología, bolsa y proyectos empresariales en concreto se feja mas en cosas de donde se puede sacar dinero. Hay mucho producto dedicado a la empresa proyectos de diferentes tipos.
Banco Popular, su publicidad está basada en servicios inmoviliarios, de automovil, viajes... Ofrecen seguros, fondos de inversión.
A través de la publicidad y de los mejores servicios intentan atraer al cliente ofreciendo seguridad y rentabilidad.
viernes, 18 de abril de 2008
ACTIVIDADES - TEMA 12
1. Lee el siguiente documento que se narran las dificultades que tiene un héroe literario para conseguir una barca en África, y contesta a las siguientes cuestiones que te planteamos:
- Explica qué limitaciones tenía el sistema de trueque y qué ventajas supuso la aparición del dinero.Las limitaciones del trueque eran que llegaba un momento en el que un bien era indivisible, como por ejemplo una vaca. La aparición del dinero algo positivo, ya que con el trueque estaban obligados a intercambiar bienes materiales por otros y si no había lo que se necesitaba no se intercambiaban, mientras que con el dinero se compra un bien material a cambio de una cierta cantidad de dinero.
- Intenta explicar por qué no es posible el sistema de trueque en una sociedad con un sistema complejo de comercio. ¿Crees que se podría renunciar al dinero en una sociedad con nuestro nivel de complejidad económica?No, sería imposible que una actividad como el trueque pudiera cuajar en los tiempos que corren, dado a las grandes transacciones que se realizan, etc, etc...- Razona si es posible el ahorro en un sistema de trueque.No, porque son todo bienes materiales y no existe la posibilidad de saber con seguridad si ese bien va a ser intercambiado.- ¿Cuál es el requisito esencial para que algo sea aceptado como medio de cambio? ¿Por qué lo crees así?Que todos aceptemos ese medio para el intercambio, y que aceptamos su valor.
2. Explica qué significado tuvieron cada uno de los siguientes acontecimientos en el proceso europeo de integración económica y qué países integraban la Unión Europea en cada uno de esos momentos:
- Unión Aduanera (1968): La Unión Aduanera representa la integración entre dos o más economías nacionales lo cual supone la supresión gradual o inmediata de las barreras arancelarias y comerciales, la circulación de mercancías entre los Estados que la constituyen y la adopción de un Arancel Externo Común integrando una política comercial externa para el comercio extraregional.
- Mercado común (1993): Consistía en la creación de un mercado interior en el que libremente pudieran circular mercancías, servicios, personas y capitales.Países integrantes: Francia, Alemania, Bélgica, Holanda, Luxemburgo, Italia, Reino Unido, Irlanda, Dinamarca, Grecia, España y Portugal.
- Unión Monetaria (1999): La Unión Monetaria es la zona con una moneda única dentro del mercado único de la U.E.En el Consejo de Bruselas de 1998 se decidió que 11 países de los 15 de los que forman la U.E., cumplían los requisitos necesarios para la adopción del euro. Los Estados miembros: Alemania, Austria, Bélgica, España, Finlandia, Francia, Grecia, Países Bajos, Irlanda, Italia, Luxemburgo, Portugal.
3. Explica qué ocurriría si en una sociedad todas las personas recibiesen la misma cuantía de dinero. ¿Piensas que éste seguiría cumpliendo la misma labor?
Pienso que habría escasez de bienes ya que no habría nadie con tanto poder adquisitivo como para poder crear bienes para los demás.
4. En el siguiente cuadro se presentan los datos sobre el dinero que un joven recibe mensualmente de sus padres para sus gastos y los indices de inflación de esos años.
- Explica lo que ha sucedido con el valor del dinero en estos años. ¿Cuál ha sido la variación acumulada en los seis años?El dinero que recibía en el año 1996 era menor que en el del 2001, ya que al principio recibía 30 euros y al final 15 euros más(45 euros).
- ¿En qué año ha logrado un mayor incremento de su capacidad adquisitiva?En 1997, aunque avistemos que en el año 2001 gano más cantidad de dinero, la tasa de inflación era mayor que en 1997 con lo cual ha conseguido más incremento en 1997.
- Compara los cambios en el valor del dinero con los de los ingresos de este joven: ¿en qué sentido ha cambiado su poder adquisitivo?Las mayores subidas se producen en los años 1996,1997 y 1998, ya que a la vez va bajando la tasa de inflación, mientras que en 1999 y 2000 la tasa de inflación sube con lo cuál hay pérdidas, y en el 2001 vuelve a subir.
5. A la vista de lo que has estudiado en la unidad reflexiona sobre esta imagen: ¿qué relación dirías que tiene el dinero con la libertad?
Pues que tal y como esta la sociedad en la que vivimos si careces de dinero suficiente no eres libre ya que no puedes tener lo que quieres, con lo cual pierdes libertad.Y también que si pedimos un crédito a un banco, ya que no tenemos suficiente dinero para adjudicarnos un bien tenemos esa atadura de pagar al banca cada x plazos, en cambio una persona con bastante libertad económica tiene el poder de adquirir el bien que quiera y cuando quiera.
- Explica qué limitaciones tenía el sistema de trueque y qué ventajas supuso la aparición del dinero.Las limitaciones del trueque eran que llegaba un momento en el que un bien era indivisible, como por ejemplo una vaca. La aparición del dinero algo positivo, ya que con el trueque estaban obligados a intercambiar bienes materiales por otros y si no había lo que se necesitaba no se intercambiaban, mientras que con el dinero se compra un bien material a cambio de una cierta cantidad de dinero.
- Intenta explicar por qué no es posible el sistema de trueque en una sociedad con un sistema complejo de comercio. ¿Crees que se podría renunciar al dinero en una sociedad con nuestro nivel de complejidad económica?No, sería imposible que una actividad como el trueque pudiera cuajar en los tiempos que corren, dado a las grandes transacciones que se realizan, etc, etc...- Razona si es posible el ahorro en un sistema de trueque.No, porque son todo bienes materiales y no existe la posibilidad de saber con seguridad si ese bien va a ser intercambiado.- ¿Cuál es el requisito esencial para que algo sea aceptado como medio de cambio? ¿Por qué lo crees así?Que todos aceptemos ese medio para el intercambio, y que aceptamos su valor.
2. Explica qué significado tuvieron cada uno de los siguientes acontecimientos en el proceso europeo de integración económica y qué países integraban la Unión Europea en cada uno de esos momentos:
- Unión Aduanera (1968): La Unión Aduanera representa la integración entre dos o más economías nacionales lo cual supone la supresión gradual o inmediata de las barreras arancelarias y comerciales, la circulación de mercancías entre los Estados que la constituyen y la adopción de un Arancel Externo Común integrando una política comercial externa para el comercio extraregional.
- Mercado común (1993): Consistía en la creación de un mercado interior en el que libremente pudieran circular mercancías, servicios, personas y capitales.Países integrantes: Francia, Alemania, Bélgica, Holanda, Luxemburgo, Italia, Reino Unido, Irlanda, Dinamarca, Grecia, España y Portugal.
- Unión Monetaria (1999): La Unión Monetaria es la zona con una moneda única dentro del mercado único de la U.E.En el Consejo de Bruselas de 1998 se decidió que 11 países de los 15 de los que forman la U.E., cumplían los requisitos necesarios para la adopción del euro. Los Estados miembros: Alemania, Austria, Bélgica, España, Finlandia, Francia, Grecia, Países Bajos, Irlanda, Italia, Luxemburgo, Portugal.
3. Explica qué ocurriría si en una sociedad todas las personas recibiesen la misma cuantía de dinero. ¿Piensas que éste seguiría cumpliendo la misma labor?
Pienso que habría escasez de bienes ya que no habría nadie con tanto poder adquisitivo como para poder crear bienes para los demás.
4. En el siguiente cuadro se presentan los datos sobre el dinero que un joven recibe mensualmente de sus padres para sus gastos y los indices de inflación de esos años.
- Explica lo que ha sucedido con el valor del dinero en estos años. ¿Cuál ha sido la variación acumulada en los seis años?El dinero que recibía en el año 1996 era menor que en el del 2001, ya que al principio recibía 30 euros y al final 15 euros más(45 euros).
- ¿En qué año ha logrado un mayor incremento de su capacidad adquisitiva?En 1997, aunque avistemos que en el año 2001 gano más cantidad de dinero, la tasa de inflación era mayor que en 1997 con lo cual ha conseguido más incremento en 1997.
- Compara los cambios en el valor del dinero con los de los ingresos de este joven: ¿en qué sentido ha cambiado su poder adquisitivo?Las mayores subidas se producen en los años 1996,1997 y 1998, ya que a la vez va bajando la tasa de inflación, mientras que en 1999 y 2000 la tasa de inflación sube con lo cuál hay pérdidas, y en el 2001 vuelve a subir.
5. A la vista de lo que has estudiado en la unidad reflexiona sobre esta imagen: ¿qué relación dirías que tiene el dinero con la libertad?
Pues que tal y como esta la sociedad en la que vivimos si careces de dinero suficiente no eres libre ya que no puedes tener lo que quieres, con lo cual pierdes libertad.Y también que si pedimos un crédito a un banco, ya que no tenemos suficiente dinero para adjudicarnos un bien tenemos esa atadura de pagar al banca cada x plazos, en cambio una persona con bastante libertad económica tiene el poder de adquirir el bien que quiera y cuando quiera.
miércoles, 16 de abril de 2008
Paises en los que circula el €uro
12 países europeos ya han comenzado a utilizar los euros, la moneda comunitaria que llega a circulación luego de varios años de preparativos.
Los euros han comenzado a circular así entre los residentes de los 12 países socios: España, Francia, Italia, Alemania, Holanda, Portugal, Luxemburgo, Bélgica, Irlanda, Austria, Grecia y Finlandia.
viernes, 11 de abril de 2008
Monedas
NOMBRE MONEDAUSUAL
Jamaica ---------dólar de Jamaica
Japón ---------yen
Jordania --------- dinar jordano
Kazajistán ------- tenge
Kenia ----------- chelín keniano
Kirguizistán ------ som
Kiribati ----------- dólar australiano
Kuwait ----------- dinar kuwaití
Laos ------------ kip
Lesoto ----------- loti (plural maloti)
Letonia ---------- lats (plural lati)
Líbano ----------- libra libanesa
Liberia ----------- dólar liberiano
Libia ------------- dinar libio
Liechtenstein ----- franco suizo
Lituania ---------- litas (plural litai)
Macao ------------ pataca
Macedonia ------- denar
Madagascar ------ franco malgache
Malasia ----------- ringgit
Malaui ------------ kwacha de Malaui
Maldivas --------- rupia de Maldivas (o rufiyaa)
Malí -------------- franco
Marruecos--------- dirham marroquí
Japón ---------yen
Jordania --------- dinar jordano
Kazajistán ------- tenge
Kenia ----------- chelín keniano
Kirguizistán ------ som
Kiribati ----------- dólar australiano
Kuwait ----------- dinar kuwaití
Laos ------------ kip
Lesoto ----------- loti (plural maloti)
Letonia ---------- lats (plural lati)
Líbano ----------- libra libanesa
Liberia ----------- dólar liberiano
Libia ------------- dinar libio
Liechtenstein ----- franco suizo
Lituania ---------- litas (plural litai)
Macao ------------ pataca
Macedonia ------- denar
Madagascar ------ franco malgache
Malasia ----------- ringgit
Malaui ------------ kwacha de Malaui
Maldivas --------- rupia de Maldivas (o rufiyaa)
Malí -------------- franco
Marruecos--------- dirham marroquí
miércoles, 2 de abril de 2008
Visita Balay
El día 28 de marzo los cursos de 1º de bachillerato de la asignatura de economía fuimos a visitar la fábrica de electrodomésticos ubicada entre Santa Isabel y Montañana “BSH”.
Que se encargaba de fabricar encimeras, hornos y lavavajillas.
Empezamos viendo los hornos, primero el montaje de su fondo metálico, luego la fabricación de lo que es la caja del horno, y todo esto con una gran tecnología usando a robots para el ensamblaje y posterior presión para su unión además de hacer los trabajos
de posible inseguridad para las personas.Para finalizar insertaban los relojes en su exterior.También producían encimeras por separado o en un pack de oferta junto a un
horno para el Corte Ingles, Mediamark y grandes empresas.Ademas producían la venta al exterior sobre todo a China y a Alemania.Luego vimos el proceso productivo de los lavavajillas y al final de nuestra peculiar visita fuimos al principio de la fabrica a tomar
un pequeño tentempié.
Manuel Castillo y Ali Talal
Que se encargaba de fabricar encimeras, hornos y lavavajillas.
Empezamos viendo los hornos, primero el montaje de su fondo metálico, luego la fabricación de lo que es la caja del horno, y todo esto con una gran tecnología usando a robots para el ensamblaje y posterior presión para su unión además de hacer los trabajos
de posible inseguridad para las personas.Para finalizar insertaban los relojes en su exterior.También producían encimeras por separado o en un pack de oferta junto a un
horno para el Corte Ingles, Mediamark y grandes empresas.Ademas producían la venta al exterior sobre todo a China y a Alemania.Luego vimos el proceso productivo de los lavavajillas y al final de nuestra peculiar visita fuimos al principio de la fabrica a tomar
un pequeño tentempié.
Manuel Castillo y Ali Talal
martes, 1 de abril de 2008
Comarcas de Aragón
JACETANIA
ALTO GÁLLEGO
SOBRARBE
RIBAGORZA
CINCO VILLAS
HOYA DE HUESCA/ PLANA DE UESCA
SOMONTANO DE BARBASTRO
CINCA MEDIO
LA LITERA/ LA LLITERA
MONEGROS
BAJO CINCA/ BAIX CINCA
TARAZONA Y EL MONCAYO
CAMPO DE BORJA
ARANDA
RIBERA ALTA DEL EBRO
VALDEJALÓN
ZARAGOZA
RIBERA BAJA DEL EBRO
BAJO ARAGÓN-CASPE/ BAIX ARAGÓ-CASP
COMUNIDAD DE CALATAYUD
CAMPO DE CARIÑENA
CAMPO DE BELCHITE
BAJO MARTÍN
CAMPO DE DAROCA
JILOCA
CUENCAS MINERAS
ANDORRA-SIERRA DE ARCOS
BAJO ARAGÓN
COMUNIDAD DE TERUEL
MAESTRAZGO
SIERRA DE ALBARRACÍN
GÚDAR-JAVALAMBRE
MATARRAÑA/ MATARRANYA
ALTO GÁLLEGO
SOBRARBE
RIBAGORZA
CINCO VILLAS
HOYA DE HUESCA/ PLANA DE UESCA
SOMONTANO DE BARBASTRO
CINCA MEDIO
LA LITERA/ LA LLITERA
MONEGROS
BAJO CINCA/ BAIX CINCA
TARAZONA Y EL MONCAYO
CAMPO DE BORJA
ARANDA
RIBERA ALTA DEL EBRO
VALDEJALÓN
ZARAGOZA
RIBERA BAJA DEL EBRO
BAJO ARAGÓN-CASPE/ BAIX ARAGÓ-CASP
COMUNIDAD DE CALATAYUD
CAMPO DE CARIÑENA
CAMPO DE BELCHITE
BAJO MARTÍN
CAMPO DE DAROCA
JILOCA
CUENCAS MINERAS
ANDORRA-SIERRA DE ARCOS
BAJO ARAGÓN
COMUNIDAD DE TERUEL
MAESTRAZGO
SIERRA DE ALBARRACÍN
GÚDAR-JAVALAMBRE
MATARRAÑA/ MATARRANYA
jueves, 20 de marzo de 2008
ACTIVIDADES - TEMA 10
1.- Explica las siguientes cuestiones y cita algunos ejemplos.¿Cuáles son las razones que explican el mayor o menor consumo de una familia?
Es debido al nivel de la renta ya que se incrementa en la medida en la que aumenta la renta.
¿Cómo explicarías el concepto de renta permanente?
La renta permanente es la que se tiene por término medio a lo largo de la vida.
2.- Menciona algunas de las razones por las que ahorran las personas y explica las circunstancias que pueden hacer aumentar o disminuir el ahorro.
Por la busqueda de la seguridad o la protección ante enfermedades o paro, por la necesidad de iniciar un proyecto, como puede ser la compra de una casa y la obtención de una renta suplementaria al invertir los ahorros.
3.- Supón que estás pensando realizar una inversión que te va a suponer unas cargas financieras del 8%: ¿cuál es la condición para considerar que merece la pena realizarla?
Que los beneficios que voy a recibir sean mayores que lo que he invertido más el 8%.
4.- Analiza cómo afectarían los siguientes hechos al consumo, el ahorro y la inversión:
- El Banco Central aprueba un descenso en el tipo de interés.Subiría el consumo, bajaría el ahorro y subiría la inversión.
-Las empresas y las familias creen que el futuro económico parece mejor de lo que pensaban.Subiría el consumo, bajaría el ahorro y subiría la inversión.
-Se aprueba una reducción de impuestos que hace aumentar la renta de las familias.Subiría el consumo, subiría el ahorro y subiría la inversión.
-Aparecen varias noticias que ponen en duda la seguridad en el cobro futuro de las pensiones.Bajaría el consumo, subiría el ahorro y bajaría la inversión.
5.- ¿Cómo explicarías el efecto multiplicador de la inversión a alguien que no sabe nada de economía? Si en un país se produce una inversión inicial de 1.000 u.m. y es un país con una propensión marginal a consumir de 0.95, ¿qué efecto final tendría esa inversión sobre la economía? ¿Por qué hoy en día el efecto multiplicador de la inversión no es tan revelador acerca de lo que ocurre en un país?
El efecto multiplicador de inversión se refiere al aumento total del gasto resultante y aumentar la inversión en un euro como consecuencia del efecto en cadena que provoca: Incremento final del gasto = al incremento inicial de la inversión por 1/(1-PMC) .El efecto final de un aumento de la inversión dependerá de la propensión marginal al consumo; cuanto mayor sea ésto, mayor será el efecto multiplicador de la inversión. En la situación actual, los efectos beneficiosos de la inversión se diluyen entre los distintos países con los que nos relacionamos por lo que el efecto multiplicador no es el único factor capaz de explicar lo que ocurre en un país concreto.
6.- En una situación de equilibrio macroeconómico, si toda la economía sumergida aflorara y se convirtiera en economía oficial, ¿cómo repercutiría en la demanda y oferta agregadas?
Habría un exceso de oferta y por lo tanto el mercado se ampliaría.
7.- Razona por qué se afirma que bajar los tipos de interés es una palanca para el crecimiento.
Porque cuando bajan los tipos de interés las personas consumen más y no ahorran prácticamente.
8.- Comenta cuáles son las diferencias esenciales entre la demanda y oferta de un bien y la demanda y oferta agregada.
La demanda agregada y la oferta agregada miden cantidades totales colectivas, y la demanda y la oferta de un bien miden cantidades individuales.
9.- Contesta a las preguntas sobre la siguiente información:
¿Qué se quiere decir con que “se han juntado los factores económicos y psicológicos?Que ambos sectores influyen en la venta de coches.El 75% de las ventas de coches se hacen mediante préstamos; ¿qué ventajas tiene esa forma de comprar y qué inconvenientes frente a pagar al contado? ¿Cuánto hay que pagar por un coche de 12.000€ financiado mediante un préstamo a un 10% de interés durante 3 años?Mediante los préstamos no tienes que pagar en el mismo momento en que compras al contado, sino que con unas mensualidades pagas el importe que sea.Habría que pagar 15.600€.
10.- A partir de la lectura de la siguiente noticia, ¿qué medidas propondrías para evitar que se produjeran este tipo de situaciones?
Que haya más control, que las leyes sean más duras con los responsables.
11.- En el siguiente gráfico se representa la evolución de dos indicadores: el índice de confianza de los consumidores y la encuesta del comercio al por menor. ¿Qué tratan de explicar estos indicadores?
El Estado no pone las leyes correpondientes y en estos casos se debería de sancionar más para que no se produjera.
Es debido al nivel de la renta ya que se incrementa en la medida en la que aumenta la renta.
¿Cómo explicarías el concepto de renta permanente?
La renta permanente es la que se tiene por término medio a lo largo de la vida.
2.- Menciona algunas de las razones por las que ahorran las personas y explica las circunstancias que pueden hacer aumentar o disminuir el ahorro.
Por la busqueda de la seguridad o la protección ante enfermedades o paro, por la necesidad de iniciar un proyecto, como puede ser la compra de una casa y la obtención de una renta suplementaria al invertir los ahorros.
3.- Supón que estás pensando realizar una inversión que te va a suponer unas cargas financieras del 8%: ¿cuál es la condición para considerar que merece la pena realizarla?
Que los beneficios que voy a recibir sean mayores que lo que he invertido más el 8%.
4.- Analiza cómo afectarían los siguientes hechos al consumo, el ahorro y la inversión:
- El Banco Central aprueba un descenso en el tipo de interés.Subiría el consumo, bajaría el ahorro y subiría la inversión.
-Las empresas y las familias creen que el futuro económico parece mejor de lo que pensaban.Subiría el consumo, bajaría el ahorro y subiría la inversión.
-Se aprueba una reducción de impuestos que hace aumentar la renta de las familias.Subiría el consumo, subiría el ahorro y subiría la inversión.
-Aparecen varias noticias que ponen en duda la seguridad en el cobro futuro de las pensiones.Bajaría el consumo, subiría el ahorro y bajaría la inversión.
5.- ¿Cómo explicarías el efecto multiplicador de la inversión a alguien que no sabe nada de economía? Si en un país se produce una inversión inicial de 1.000 u.m. y es un país con una propensión marginal a consumir de 0.95, ¿qué efecto final tendría esa inversión sobre la economía? ¿Por qué hoy en día el efecto multiplicador de la inversión no es tan revelador acerca de lo que ocurre en un país?
El efecto multiplicador de inversión se refiere al aumento total del gasto resultante y aumentar la inversión en un euro como consecuencia del efecto en cadena que provoca: Incremento final del gasto = al incremento inicial de la inversión por 1/(1-PMC) .El efecto final de un aumento de la inversión dependerá de la propensión marginal al consumo; cuanto mayor sea ésto, mayor será el efecto multiplicador de la inversión. En la situación actual, los efectos beneficiosos de la inversión se diluyen entre los distintos países con los que nos relacionamos por lo que el efecto multiplicador no es el único factor capaz de explicar lo que ocurre en un país concreto.
6.- En una situación de equilibrio macroeconómico, si toda la economía sumergida aflorara y se convirtiera en economía oficial, ¿cómo repercutiría en la demanda y oferta agregadas?
Habría un exceso de oferta y por lo tanto el mercado se ampliaría.
7.- Razona por qué se afirma que bajar los tipos de interés es una palanca para el crecimiento.
Porque cuando bajan los tipos de interés las personas consumen más y no ahorran prácticamente.
8.- Comenta cuáles son las diferencias esenciales entre la demanda y oferta de un bien y la demanda y oferta agregada.
La demanda agregada y la oferta agregada miden cantidades totales colectivas, y la demanda y la oferta de un bien miden cantidades individuales.
9.- Contesta a las preguntas sobre la siguiente información:
¿Qué se quiere decir con que “se han juntado los factores económicos y psicológicos?Que ambos sectores influyen en la venta de coches.El 75% de las ventas de coches se hacen mediante préstamos; ¿qué ventajas tiene esa forma de comprar y qué inconvenientes frente a pagar al contado? ¿Cuánto hay que pagar por un coche de 12.000€ financiado mediante un préstamo a un 10% de interés durante 3 años?Mediante los préstamos no tienes que pagar en el mismo momento en que compras al contado, sino que con unas mensualidades pagas el importe que sea.Habría que pagar 15.600€.
10.- A partir de la lectura de la siguiente noticia, ¿qué medidas propondrías para evitar que se produjeran este tipo de situaciones?
Que haya más control, que las leyes sean más duras con los responsables.
11.- En el siguiente gráfico se representa la evolución de dos indicadores: el índice de confianza de los consumidores y la encuesta del comercio al por menor. ¿Qué tratan de explicar estos indicadores?
El Estado no pone las leyes correpondientes y en estos casos se debería de sancionar más para que no se produjera.
INFORME - TEMA 10
1. ¿Por qúe crees que hay tantas diferencias entre unos estudios y otros a la hora de contabilizar la economía sumergida existente en un país?
Porque los estudios que realizan unas personas son más profundos que los que realizan otras, y también algunos se basan en unos puntos más detallados que en otros.
2. ¿Cómo explicarías desde el modelo de la demanda y la oferta de trabajo el que en la economía sumergida se pagan unos salarios por debajo del salario mínimo?Al haber hoy en día tantos inmigrantes, estos realizan los peores trabajos en malas condiciones y a la vez cobran unos salarios superbajos, casi siempre por debajo del salario mínimo.Y al haber tantos casos así, hay que repartir.
3. Comenta de forma razonada el carácter verdadero o falso de la siguiente afirmación: "Si las actividades irregulares pasaran a ser regulares, el paro practicamente desaparecería".
Es falso, porque aunque fueran regualres no tienen porque necesitar a más gente para esas actividades y el paro no disminuiría.
4. ¿A quién beneficia y a quién perjudica la economía sumergida? ¿Qué consecuencias tendría el que la economía sumergida se convertiese en economía legal?
Beneficia a las empresas y perjudica a los trabajadores.El paro aumentaría.
Porque los estudios que realizan unas personas son más profundos que los que realizan otras, y también algunos se basan en unos puntos más detallados que en otros.
2. ¿Cómo explicarías desde el modelo de la demanda y la oferta de trabajo el que en la economía sumergida se pagan unos salarios por debajo del salario mínimo?Al haber hoy en día tantos inmigrantes, estos realizan los peores trabajos en malas condiciones y a la vez cobran unos salarios superbajos, casi siempre por debajo del salario mínimo.Y al haber tantos casos así, hay que repartir.
3. Comenta de forma razonada el carácter verdadero o falso de la siguiente afirmación: "Si las actividades irregulares pasaran a ser regulares, el paro practicamente desaparecería".
Es falso, porque aunque fueran regualres no tienen porque necesitar a más gente para esas actividades y el paro no disminuiría.
4. ¿A quién beneficia y a quién perjudica la economía sumergida? ¿Qué consecuencias tendría el que la economía sumergida se convertiese en economía legal?
Beneficia a las empresas y perjudica a los trabajadores.El paro aumentaría.
domingo, 2 de marzo de 2008
TEMAS DE DEBATE - TEMA 9
1-¿Cuál debe ser el papel del Estado en la economía?
El estado tiene que ser quien controle los agentes económicos.
2-¿Debería intervenir más o menos? ¿Por qué?
Pienso que debería de intervenir más para ayudar a los intereses de las personas.
3-¿Qué actuaciones dejarían de hacerse o tendrían que añadirse?
Pues que actuara más directamente sobre algunos aspectos económicos y sobre las acciones ilegales relacionadas con la economía. (Cartel, Holding, etc).
El estado tiene que ser quien controle los agentes económicos.
2-¿Debería intervenir más o menos? ¿Por qué?
Pienso que debería de intervenir más para ayudar a los intereses de las personas.
3-¿Qué actuaciones dejarían de hacerse o tendrían que añadirse?
Pues que actuara más directamente sobre algunos aspectos económicos y sobre las acciones ilegales relacionadas con la economía. (Cartel, Holding, etc).
Informe Tema 9
· Hay quienes sostienen que una de las principales responsabilidades del Estado es establecer una sociedad justa y humana y que una sociedad ha de juzgarse por cómo trate a aquellos de sus miembros que se encuentran en peor situación, ¿Te parece un buen principio?Si.¿En qué te fijarías para comprobar si se cumple?Comprobando si todo el mundo recibe los servicios de la misma manera. Tanto educación como sanidad, etc.¿Crees que se cumple en nuestra sociedad?En algunos casos si, pero en otros no.¿Cuáles son los instrumentos que tiene el Estado para que se cumpla?Subvenciones para gente que lo necesita, becas.
· Uno de los problemas del Estado del bienestar es la escasez de recursos para sostener el incremento constante de sus gastos, ¿Consideras que es necesario realizar algunas modificaciones en el sistema actual?, ¿qué modificaciones pondrías? Si fuera necesario algún recorte, ¿por dónde empezarías tú?Es un tema muy complicado, pero podría realizarse algún recorte de precio en impuestos, aunque creo que no se solucionaria el problema principal.
· A medida que los recursos escasean para sostener el Estado del bienestar, se plantean muchos de sus gastos en términos de coste de oportunidad. El problema se convierte en dilema moral cuando se trata, por ejemplo, de un trasplante cardíaco o de diálisis renales. ¿Merece la pena prolongar la vida de un anciano por seis meses o un año a costa de otros servicios para otros colectivos?Mejor sería salvar la vida de más personas, pero si hay que pagar mucho para salvar a una sola persona también hay que hacerlo.¿Cómo resolverías tú este dilema?Mediante encuestas para conocer las preferencias de la gente y luego poder actuar.
· ¿Cuáles son a tu juicio las medidas que garantizarían el Estado del bienestar?Lo que subvencione el estado a las personas, becas y ayudas, etc.
· Uno de los problemas del Estado del bienestar es la escasez de recursos para sostener el incremento constante de sus gastos, ¿Consideras que es necesario realizar algunas modificaciones en el sistema actual?, ¿qué modificaciones pondrías? Si fuera necesario algún recorte, ¿por dónde empezarías tú?Es un tema muy complicado, pero podría realizarse algún recorte de precio en impuestos, aunque creo que no se solucionaria el problema principal.
· A medida que los recursos escasean para sostener el Estado del bienestar, se plantean muchos de sus gastos en términos de coste de oportunidad. El problema se convierte en dilema moral cuando se trata, por ejemplo, de un trasplante cardíaco o de diálisis renales. ¿Merece la pena prolongar la vida de un anciano por seis meses o un año a costa de otros servicios para otros colectivos?Mejor sería salvar la vida de más personas, pero si hay que pagar mucho para salvar a una sola persona también hay que hacerlo.¿Cómo resolverías tú este dilema?Mediante encuestas para conocer las preferencias de la gente y luego poder actuar.
· ¿Cuáles son a tu juicio las medidas que garantizarían el Estado del bienestar?Lo que subvencione el estado a las personas, becas y ayudas, etc.
Entorno economico TEMA 9
· ¿Cómo nace la Seguridad Social y cuáles son sus características en la actualidad? ¿En qué valores se inspira?
Al principio nace para defender a los trabajadores ante enfermedades y problemas sanitarios pero poco a poco se ha transformado hasta permitir unas prestaciones sociales que no sólo atienden a los que cotizan sino al conjunto de la población, y obliga a todos a proveer un fondo para su jubilación.
· ¿Cuál es el principal colectivo que financia la Seguridad Social y cuál es el principal beneficiario de la misma?
Las cotizaciones de las cuales sale beneficado el estado y pganado el trabajador menos que el empresario por ellas.
· ¿En qué se distinguen las pensiones contributivas de las no contributivas?
Pensiones contributivas: Son aquellas que benefician a los pensionistas que han cotizado previamente.
Pensiones no contributivas: Son aquellas que benefician a las personas que tienen algún tipo de pensión aunque no hayan cotizado previamente.
· ¿Por qué la Seguridad Social es algo más que un seguro? ¿Qué mecanismo utiliza para redistribuir la renta?
Porque permite que el Estado realice prestaciones para los ciudadanos de las que no se les puede privar. Además redistribuye la renta que favorece a las pensiones más bajas.
·Suponiendo que desapareciese la Seguridad Social, ¿quiénes saldrían perjudicados y quiénes saldrían beneficiados? ¿Qué consecuencias tendría para ti y tu familia?
Saldría todo el mundo perjudicado pero sobretodo los jubilados y las personas que tienen pronta su jubilación. También vendría mal a la gente más pobre.
Al principio nace para defender a los trabajadores ante enfermedades y problemas sanitarios pero poco a poco se ha transformado hasta permitir unas prestaciones sociales que no sólo atienden a los que cotizan sino al conjunto de la población, y obliga a todos a proveer un fondo para su jubilación.
· ¿Cuál es el principal colectivo que financia la Seguridad Social y cuál es el principal beneficiario de la misma?
Las cotizaciones de las cuales sale beneficado el estado y pganado el trabajador menos que el empresario por ellas.
· ¿En qué se distinguen las pensiones contributivas de las no contributivas?
Pensiones contributivas: Son aquellas que benefician a los pensionistas que han cotizado previamente.
Pensiones no contributivas: Son aquellas que benefician a las personas que tienen algún tipo de pensión aunque no hayan cotizado previamente.
· ¿Por qué la Seguridad Social es algo más que un seguro? ¿Qué mecanismo utiliza para redistribuir la renta?
Porque permite que el Estado realice prestaciones para los ciudadanos de las que no se les puede privar. Además redistribuye la renta que favorece a las pensiones más bajas.
·Suponiendo que desapareciese la Seguridad Social, ¿quiénes saldrían perjudicados y quiénes saldrían beneficiados? ¿Qué consecuencias tendría para ti y tu familia?
Saldría todo el mundo perjudicado pero sobretodo los jubilados y las personas que tienen pronta su jubilación. También vendría mal a la gente más pobre.
domingo, 24 de febrero de 2008
Actividades TEMA 8
1.- ¿Cómo interpretas la imagen? ¿Puede la economía ir bien y a las personas irles mal? ¿Cómo cambiarías el mensaje para que a las personas estuvieran en primer lugar?
- Creo que tiene algo que ver con un debate entre economistas.
- Si.
- Si la economía va bien es porque a las personas les va bien.
2.- Justifica por qué, si mejora la educación y la formación profesional de un país, aumenta su riqueza.
Porque un país que tenga buena formación y buena educación tendrá mas probabilidades de ir bien en su profesión y por lo tanto conseguir trabajos con mayor salario y por lo tanto aumentar su riqueza.
3.- ¿Existen personas con mucha riqueza pero con poca renta? ¿Y con mucha renta y poca riqueza? Razona tu respuesta.
Si, ya que puede ser que alguien no trabaje y por lo tanto no tenga renta, pero que tenga una gran herencia y por lo tanto muchar riqueza.
5.- El problema del consumo, como el de la calidad de vida y la riqueza, es que no están bien repartido. Pero, ¿habrá algún criterio que pueda ser considerado justo por los afectados?
No, ya que los que tienen mucho dinero sin hacer nada, no pueden ser comparadas con personas que trabajan muchas horas al día.
Elabora un criterio de distribución que mejore la situación actual, con argumentos y datos que lo justifiquen, señalando los valores que orientan tu decisión.),
Mejor reparto de riquezas, igualdad de oportunidades, etc.
jueves, 14 de febrero de 2008
PIB en España en el 2007
España mantiene el PIB a una tasa interanual del 4%, según el INE
Los expertos creen que el crecimiento se ralentizará en los próximos trimestres hasta tasas más cercanas al 3,5%.
A pesar de las subidas de tipos de interés emprendidas por el Banco Central Europeo (BCE) desde diciembre de 2005, la economía española continuó en el primer trimestre a sus mejores niveles de crecimiento anual desde hace cinco años gracias al vigor del consumo. De esta forma, el Producto Interior Bruto (PIB) creció a una tasa interanual del 4% y al 1% intertrimestral, según afirmó hoy el Instituto Nacional de Estadística (INE).
Estas cifras indican un perfil de crecimiento estabilizado, con una aportación del sector exterior y de la demanda nacional similares a las del trimestre anterior, según el INE. A este respecto, el director del servicio de estudios de Caixa de Cataluña, Xavier Segura, aseguró que estas tasas de crecimiento son muy buenas. "Una reducción de dos décimas en el crecimiento del primer trimestre respecto al último del año pasado hay que considerarlo como un aspecto favorable que puede permitir un crecimiento más sostenido", agregó Segura.
Los economistas consideran que la desaceleración de la actividad en el sector de la construcción, que ya comenzó a verse a finales del año pasado, es un factor de ralentización del crecimiento en los próximos trimestres hasta tasas más cercanas al 3,5%. La estimación del Gobierno para el conjunto de este año apunta a un crecimiento del 3,4%, cinco décimas por debajo del PIB de 2006. "Hasta ahora no hay indicios de una desaceleración, pero pensamos que se producirá a lo largo del año por los problemas del mercado inmobiliario y el efecto de unos tipos de interés más altos", dijo Ralph Solveen, economista de Commerzbank.
Los expertos creen que el crecimiento se ralentizará en los próximos trimestres hasta tasas más cercanas al 3,5%.
A pesar de las subidas de tipos de interés emprendidas por el Banco Central Europeo (BCE) desde diciembre de 2005, la economía española continuó en el primer trimestre a sus mejores niveles de crecimiento anual desde hace cinco años gracias al vigor del consumo. De esta forma, el Producto Interior Bruto (PIB) creció a una tasa interanual del 4% y al 1% intertrimestral, según afirmó hoy el Instituto Nacional de Estadística (INE).
Estas cifras indican un perfil de crecimiento estabilizado, con una aportación del sector exterior y de la demanda nacional similares a las del trimestre anterior, según el INE. A este respecto, el director del servicio de estudios de Caixa de Cataluña, Xavier Segura, aseguró que estas tasas de crecimiento son muy buenas. "Una reducción de dos décimas en el crecimiento del primer trimestre respecto al último del año pasado hay que considerarlo como un aspecto favorable que puede permitir un crecimiento más sostenido", agregó Segura.
Los economistas consideran que la desaceleración de la actividad en el sector de la construcción, que ya comenzó a verse a finales del año pasado, es un factor de ralentización del crecimiento en los próximos trimestres hasta tasas más cercanas al 3,5%. La estimación del Gobierno para el conjunto de este año apunta a un crecimiento del 3,4%, cinco décimas por debajo del PIB de 2006. "Hasta ahora no hay indicios de una desaceleración, pero pensamos que se producirá a lo largo del año por los problemas del mercado inmobiliario y el efecto de unos tipos de interés más altos", dijo Ralph Solveen, economista de Commerzbank.
lunes, 28 de enero de 2008
Entrevista de trabajo
Entrevista de trabajo para bibliotecaria
-Buenas tardes ¿cómo estás
Buenas tardes,¿muy bien y usted?
-Bien... hasta aquí hemos hecho una selección a través de los tests, curriculum, ahora queremos conocerte personalmente para saber si el puesto de trabajo te va a ti y si tu te ajustas a lo esperado del puesto.
-Confirmación de los datos personales.
Nombre y Apellidos: CARMEN LÓPEZ FERNÁNDEZ
Lugar y fecha de nacimiento: Madrid, 2 de septiembre de 1983D.N.I.: 43.123.456
Dirección: C/ Rosales 14, bloque 3, 28700 San Sebastián de los Reyes (Madrid)
Teléfono: 91 6126549, móvil: 665872534
e-mail: carmen.lopez@estudiante.uam.es
Permiso de Conducir: B1
-Comentario del curriculum (ojo experiencia)
-¿Porqué estudiaste licenciatura?
Porque mis padres me animaron a ello.
-¿Qué asignaturas te gustaban más, menos...?
Economia
-¿Te sientes orgullos@ de tu rendimiento en los estudios?
Si que estoy orgulloso.
-Realizaste trabajos de estudiante (clases, fines de semana, vacaciones, prácticas, etc.)
Si,trabajé de camarero.
-¿Qué aprendiste o que experiencia sacaste de ellos?
La vida es dura.
-¿Qué meta te has fijado en el ámbito profesional?
Llegar a ser un gran economista.
-¿Cómo piensas conseguirla?
Trabajando duro.
-En tu trabajo ¿qué prefieres, actividades que pudieras realizar tu sólo o en un equipo? ¿Porqué?
En equipo,porque sino me aburriría.
-¿Cómo te definirías a ti mism@? Justifícalo.
Buena persona.
-¿Cuáles son tus valores?
-Cuéntame una situación que para ti fuera desagradable o difícil y la solucionaras con éxito.
Una persona me cuenta un problema,yo hago todo lo que pueda para arreglarlo.
-Dime el último libro o película que hayas leído o visto.'
"La casa de los espiritus"
-¿Por qué piensas que tu puedes hacer este trabajo bien?
Porque estoy cualificado.
-Bueno, pues esto ha sido todo ¿Tienes alguna pregunta que hacerme?
No,nada más.Muchas gracias.
5 ofertas de trabajo
OFERTAS
-Bibliotecaria
-Vendedor de coches
-Barrendero
-Conductor de autobuses
Curriculum Vitae
DATOS PERSONALES
Nombre y Apellidos: CARMEN LÓPEZ FERNÁNDEZ
Lugar y fecha de nacimiento: Madrid, 2 de septiembre de 1983
D.N.I.: 43.123.456
Dirección: C/ Rosales 14, bloque 3, 28700 San Sebastián de los Reyes (Madrid)
Teléfono: 91 6126549, móvil: 665872534
e-mail: carmen.lopez@estudiante.uam.es
Permiso de Conducir: B1
FORMACIÓN ACADÉMICA
200_ /200_ : 4º Curso Licenciatura de (Economía, Administración y Dirección de Empresas o Investigación y Técnicas de Mercado, según proceda) en la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad Autónoma de Madrid. Aprobados (nº ) créditos sobre el total de 300 de la Licenciatura.
FORMACIÓN COMPLEMENTARIA
Octubre 2003: Curso de hojas de cálculo y bases de datos (40 h.). Aulas de informática (Universidad Autónoma de Madrid).
Julio 2003: Curso de Contabilidad Financiera (200 horas). Escuela de Contabilidad. Madrid.
Febrero 2003: Seminario Productos Financieros (30 horas). Grupo BBV. Madrid.
Septiembre 2002: Presentación campaña publicidad Renault. Parque de las Naciones. Madrid.
Octubre 2001: Curso Audiovisual de Mecanografía. Madrid.
INFORMÁTICA
Nivel Usuario: Sistema Operativo Windows 98, 2000 / XP, NT
Procesador de Textos: Word
Hoja de Cálculo: Excel
Base de Datos: Access
Programa de Presentaciones: Power Point
Programas de Comunicaciones: Internet, correo electrónico
IDIOMAS
Inglés: Nivel alto
Francés: Nivel Medio, Dos Cursos en el Instituto Francés
Alemán: Nivel bajo
EXPERIENCIA LABORAL
Enero-Diciembre 2002: Asistenta de limpieza
Octubre 2001-Junio 2002: Clases particulares de Matemáticas.
OTROS DATOS
Aficiones: Música, viajes, lectura.
Deportes: Baloncesto, natación, tenis.
Nombre y Apellidos: CARMEN LÓPEZ FERNÁNDEZ
Lugar y fecha de nacimiento: Madrid, 2 de septiembre de 1983
D.N.I.: 43.123.456
Dirección: C/ Rosales 14, bloque 3, 28700 San Sebastián de los Reyes (Madrid)
Teléfono: 91 6126549, móvil: 665872534
e-mail: carmen.lopez@estudiante.uam.es
Permiso de Conducir: B1
FORMACIÓN ACADÉMICA
200_ /200_ : 4º Curso Licenciatura de (Economía, Administración y Dirección de Empresas o Investigación y Técnicas de Mercado, según proceda) en la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad Autónoma de Madrid. Aprobados (nº ) créditos sobre el total de 300 de la Licenciatura.
FORMACIÓN COMPLEMENTARIA
Octubre 2003: Curso de hojas de cálculo y bases de datos (40 h.). Aulas de informática (Universidad Autónoma de Madrid).
Julio 2003: Curso de Contabilidad Financiera (200 horas). Escuela de Contabilidad. Madrid.
Febrero 2003: Seminario Productos Financieros (30 horas). Grupo BBV. Madrid.
Septiembre 2002: Presentación campaña publicidad Renault. Parque de las Naciones. Madrid.
Octubre 2001: Curso Audiovisual de Mecanografía. Madrid.
INFORMÁTICA
Nivel Usuario: Sistema Operativo Windows 98, 2000 / XP, NT
Procesador de Textos: Word
Hoja de Cálculo: Excel
Base de Datos: Access
Programa de Presentaciones: Power Point
Programas de Comunicaciones: Internet, correo electrónico
IDIOMAS
Inglés: Nivel alto
Francés: Nivel Medio, Dos Cursos en el Instituto Francés
Alemán: Nivel bajo
EXPERIENCIA LABORAL
Enero-Diciembre 2002: Asistenta de limpieza
Octubre 2001-Junio 2002: Clases particulares de Matemáticas.
OTROS DATOS
Aficiones: Música, viajes, lectura.
Deportes: Baloncesto, natación, tenis.
domingo, 27 de enero de 2008
Los fabricantes de móviles pactan que el cliente pague el canon
Será el cliente final quien asuma el euro y medio más que costará cada móvil con reproductor de música cuando entre en vigor el nuevo canon.
Alrededor del 95% de los 20 millones de teléfonos móviles que se venden cada año en España llegan al cliente a través de su operador, es decir, total o parcialmente subvencionados. Este hecho, y la decisión del Gobierno de incluir los teléfonos celulares en la lista de dispositivos gravados con el nuevo canon digital, llevó a fabricantes y operadores a mirarse con recelo preguntándose quién iba a asumir ese canon. Porque decir que cada teléfono va a pagar 1,5€, puede parecer una cantidad asumible. Pero decir que el 60% de móviles ya se vende en España con esa capacidad y que eso equivale a 18 millones de euros, parece un pellizco más relevante.
Fuente: El periódico “Público”
Manuel Castillo Gómez
MOTO GP
El la “Moto GP” hay muchísima publicidad subliminal, cada corredor lleva un mono lleno de pegatinas de marcas conocidas, ya sean de marcas de gasolina, coches, motos, etc. También llevan publicidad en el casco y en la moto, donde aunque no queramos, nos fijamos y nos lleva a comprar algún producto de esa marca. No solo los corredores llevan publicidad, sino que también los mecánicos y todos los demás que componen el equipo también llevan para que cuando salgan por la televisión los veamos.
En conclusión, tanto en este deporte como cualquier otro, todos se mueven con dinero.
TEMAS DE DEBATE - TEMA 7
1. Los autores plantean dos soluciones alternativas ante el problema del desempleo: el incremento de la producción y el reparto del empleo existente. ¿Cuál crees que es más adecuada de las dos para nuestra sociedad? ¿Por qué?
El reparto del empleo existente.
Porque así, no habrá personas sin trabajo.
2. Si se redujese la jornada de trabajo, pero también los salario, ¿estarían dispuestos los trabajadores a cambiar el trabajo por el tiempo de ocio? ¿Qué harías tu personalmente?
No porque la gente lo que quiere, es dinero.
Yo no estaría dispuesto.
3. ¿Puede reducirse la semana laboral a 35 horas sin rebajar los salarios? ¿Quiénes saldrían ganando? ¿Quiénes perderían?
Si.
Los trabajadores saldrían ganando.
Perderían los empresarios.
4. Si se acordase rebajar la semana laboral a 35 horas de trabajo y los salarios se mantuviesen, ¿piensas que los precios de los productos se incrementarían? ¿Por qué?
Sí.
Si porque la gente trabajaría menos tiempo pero con mas intensidad.
El reparto del empleo existente.
Porque así, no habrá personas sin trabajo.
2. Si se redujese la jornada de trabajo, pero también los salario, ¿estarían dispuestos los trabajadores a cambiar el trabajo por el tiempo de ocio? ¿Qué harías tu personalmente?
No porque la gente lo que quiere, es dinero.
Yo no estaría dispuesto.
3. ¿Puede reducirse la semana laboral a 35 horas sin rebajar los salarios? ¿Quiénes saldrían ganando? ¿Quiénes perderían?
Si.
Los trabajadores saldrían ganando.
Perderían los empresarios.
4. Si se acordase rebajar la semana laboral a 35 horas de trabajo y los salarios se mantuviesen, ¿piensas que los precios de los productos se incrementarían? ¿Por qué?
Sí.
Si porque la gente trabajaría menos tiempo pero con mas intensidad.
domingo, 20 de enero de 2008
ACTIVIDADES - TEMA 6
1. ¿Cuáles son las caracteríticas de un mercado de competencia perfecta?Existen muchas empresas, tienen libertad de entrada y salida al mercado, los productos no se diferencian, la competencia es muy grande, las empresas no influyen en el precio de los productos, no realizan publicidad.Entre las siguentes bebidas, ¿cuál crees que cumple mejor estas características?
El vino.
¿A qué tipo de mercado pertenecen las demás?
Agua del grifo: Monopolio
Agua embotellada Monopolística
Bebidas de cola: Oligopolio
2. Lee la siguiente noticia y contesta a las preguntas que se plantean:- ¿La aparición de una nueva empresa de telefonía amplía la competencia en este mercado? ¿Es positiva para los consumidores? ¿Por qué?
Si, amplia la competencia. Es muy positiva para los consumidores, porque tienen más posibilidades de elegir.
- Después de la aparición en España de esta compañia de telefonía fija, ¿qué tipo de mercado es ahora el de la telefonía?
Al oligopolio.
- Explica el titular: "Uni2 rompe el mercado de precios"
El titular dice que Uni2 tiene ofertas mejores que las de otras compañias telefonicas y con eso intentan atraer a más personas.
- ¿Qué estragia utiliza Uni2 para introducirse en el mercado? ¿Quién sale beneficiado?
La estrategia es mejorar las ofertas del resto de compañías. En principio el benefiado es el consumidor, ya que puede llamar más barato que en otras compañias.
3. Realiza un pequeño trabajo de investigación sobre la empresa Microsoft y los problemas que está teniendo en EE.UU. con el Tribunal de Defensa de la Competencia. Averigua: a qué se dedica esta compañía; a quién o quiénes pertenece y porqué acusan a Microsoft de actuar como un monopolio. Es casa de que sea cierto que es un monopolio, ¿crees que debe permitirse que se mantenga? ¿Quiénes saldrían perjudicados?
Microsoff es una empresa que se dedica a producir software. Le pertenece a Bill gates. No debe permitirse, ya que todos los consumidores salen perjudicados.
4. Representa el siguiente problema de teoría de los juegos: Dos compañías aeronáuticas están negociando una estrategia de precios. Suponemos que cada una de ellas puede cobrar un precio alto por los billetes o un precio bajo. Si una decide bajar los precios mientras la otra los mantiene altos, la primera obtiene unos beneficios de 100 y la segunda de 50. Si las dos mantienen los precios altos, consiguen unos beneficios de 75, y si las dos bajan los beneficios son de 50 para las dos.
.- ¿Qué resultado beneficiaría a los consumidores? ¿Con cuál saldrían perjudicados?
El último ya que, costarían menos los billetes. Con la segunda.
5. Comenta la siguiente frase en relación con el mercado oligopolista: Aunque la mejor solución para los integrantes de una industria oligopolísta es el cártel, su problema es mantenerlo.Significa que para las empresas oligopolístas lo mejor es hacer un acuerdo con los precios de los productos, pero lo difícil es que mantengan el trato y no cambien de opinión.6. Pon algunos ejemplos de mercados de competencia monopolística y contesta a las siguientes preguntas:
Tiendas de ropa.
- ¿Que características tienen?
Existen muchas empresas, hay libertad de entrada y salida, los productos son semejantes y estos intentan ser diferenciados mediante los anuncios.
- ¿Existe publicidad en estos mercado? ¿Más o menos que si fueran de competencia perfecta? ¿Por qué?
Si que existe.
El vino.
¿A qué tipo de mercado pertenecen las demás?
Agua del grifo: Monopolio
Agua embotellada Monopolística
Bebidas de cola: Oligopolio
2. Lee la siguiente noticia y contesta a las preguntas que se plantean:- ¿La aparición de una nueva empresa de telefonía amplía la competencia en este mercado? ¿Es positiva para los consumidores? ¿Por qué?
Si, amplia la competencia. Es muy positiva para los consumidores, porque tienen más posibilidades de elegir.
- Después de la aparición en España de esta compañia de telefonía fija, ¿qué tipo de mercado es ahora el de la telefonía?
Al oligopolio.
- Explica el titular: "Uni2 rompe el mercado de precios"
El titular dice que Uni2 tiene ofertas mejores que las de otras compañias telefonicas y con eso intentan atraer a más personas.
- ¿Qué estragia utiliza Uni2 para introducirse en el mercado? ¿Quién sale beneficiado?
La estrategia es mejorar las ofertas del resto de compañías. En principio el benefiado es el consumidor, ya que puede llamar más barato que en otras compañias.
3. Realiza un pequeño trabajo de investigación sobre la empresa Microsoft y los problemas que está teniendo en EE.UU. con el Tribunal de Defensa de la Competencia. Averigua: a qué se dedica esta compañía; a quién o quiénes pertenece y porqué acusan a Microsoft de actuar como un monopolio. Es casa de que sea cierto que es un monopolio, ¿crees que debe permitirse que se mantenga? ¿Quiénes saldrían perjudicados?
Microsoff es una empresa que se dedica a producir software. Le pertenece a Bill gates. No debe permitirse, ya que todos los consumidores salen perjudicados.
4. Representa el siguiente problema de teoría de los juegos: Dos compañías aeronáuticas están negociando una estrategia de precios. Suponemos que cada una de ellas puede cobrar un precio alto por los billetes o un precio bajo. Si una decide bajar los precios mientras la otra los mantiene altos, la primera obtiene unos beneficios de 100 y la segunda de 50. Si las dos mantienen los precios altos, consiguen unos beneficios de 75, y si las dos bajan los beneficios son de 50 para las dos.
.- ¿Qué resultado beneficiaría a los consumidores? ¿Con cuál saldrían perjudicados?
El último ya que, costarían menos los billetes. Con la segunda.
5. Comenta la siguiente frase en relación con el mercado oligopolista: Aunque la mejor solución para los integrantes de una industria oligopolísta es el cártel, su problema es mantenerlo.Significa que para las empresas oligopolístas lo mejor es hacer un acuerdo con los precios de los productos, pero lo difícil es que mantengan el trato y no cambien de opinión.6. Pon algunos ejemplos de mercados de competencia monopolística y contesta a las siguientes preguntas:
Tiendas de ropa.
- ¿Que características tienen?
Existen muchas empresas, hay libertad de entrada y salida, los productos son semejantes y estos intentan ser diferenciados mediante los anuncios.
- ¿Existe publicidad en estos mercado? ¿Más o menos que si fueran de competencia perfecta? ¿Por qué?
Si que existe.
INFORME - TEMA 6
1. Selecciona algún anuncio de la televisión o las revistas y analízalo críticamente según el modelo propuesto. ¿Qué ofrecen? ¿Cómo lo hacen?
Anuncio: Braun
Imagen: Máquina de afeitar eléctrica
Significado: Cuida la piel.
No lo necesito
Si que puede satisfacer mis necesidades
2. Intenta crear un anuncio. Piensa en el producto que quieres vender y busca un eslogan que sea atrayente; escribe un texto que pueda llegar a los posibles consumidores y elige el medio de comunicación en el que lo anunciarás.
Producto: Boligrafo
Imagen: Un niño en el colegio escribiendoVoz: “Escribe por ti”Medio de comunicación: Revista
3. Crea un contra anuncio: un anuncio que demuestre, con humor, lo absurdo de algunos eslóganes publicitarios y de las promesas de éxito que acompañan a su consumo.
Anuncio: ING Direc
Contra anuncio: Salen todos levantando un erizo (que en la realidad se pincharían) y gritan: “¡awinbagüé!”
Anuncio: Braun
Imagen: Máquina de afeitar eléctrica
Significado: Cuida la piel.
No lo necesito
Si que puede satisfacer mis necesidades
2. Intenta crear un anuncio. Piensa en el producto que quieres vender y busca un eslogan que sea atrayente; escribe un texto que pueda llegar a los posibles consumidores y elige el medio de comunicación en el que lo anunciarás.
Producto: Boligrafo
Imagen: Un niño en el colegio escribiendoVoz: “Escribe por ti”Medio de comunicación: Revista
3. Crea un contra anuncio: un anuncio que demuestre, con humor, lo absurdo de algunos eslóganes publicitarios y de las promesas de éxito que acompañan a su consumo.
Anuncio: ING Direc
Contra anuncio: Salen todos levantando un erizo (que en la realidad se pincharían) y gritan: “¡awinbagüé!”
lunes, 14 de enero de 2008
Precios de la gasolina sin plomo en Zaragoza
http://www.elpreciodelagasolina.com/zaragoza/95/
La gasolina mas barata es 1,100€.
La gasolina mas barata es 1,100€.
Pagina para ver PDA HP
http://cgi.ebay.es/HP-iPAQ-rw6815-Personal-Messenger-PDA-CON-WIFI-GPS-MSN_W0QQitemZ260202116806QQihZ016QQcategoryZ3728QQssPageNameZWDVWQQrdZ1QQcmdZViewItem
jueves, 10 de enero de 2008
ENTORNO ECONOMICO - TEMA 6
1.-Observa los datos sobre los mercados españoles; ¿podemos decir que el transporte aéreo es un monopolio?
No
En caso contrario, ¿a qué tipo de mercado se parece más a la competencia perfecta o a la competencia monopolística o a un oligopolio?
En caso contrario, ¿a qué tipo de mercado se parece más a la competencia perfecta o a la competencia monopolística o a un oligopolio?
A una competencia monopolística.
2.- Entre los datos: ¿hay algún mercado de competencia perfecta? Explica porque sí o porque no.
Si, las empresas de artículos de deporte y juguetes
¿Cuál de los mercados estudiados se parece a un mercado de competencia perfecta?
¿Cuál de los mercados estudiados se parece a un mercado de competencia perfecta?
Las fabricas de artículos de deporte y juguetes.
3.- Analiza los datos sobre el mercado del petróleo. ¿Por que decimos que es un oligopolio?
Porque se reparten el mercado del petróleo.
¿Cómo puede afectar a la fusión de empresas Exxon y Mobil?
Se forman compañías internacionales. Al ser tan poderosas, las nuevas compañías pueden competir con los productores de otros lugares que sean más baratos que ellas.
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